Tijdens deze muzische week hebben we verschillende keren gedanst.
*We dansten vrij op een pas aangeleerd lied.
*We maakten met een klein groepje ons eigen dansje.
*We leerden grote en kleine bewegingen te combineren.
*Daarnaast leerden we ook om heel rustige bewegingen te maken. We lieten elkaar genieten van een zachte massage door onze knuffel.
Tijdens onze week in Zottegem hebben we ook muziek gemaakt.
We leerden er 2 liedjes: een protestlied en het lied ‘Welles – nietes’
Om in de sfeer te komen hebben we ons verkleed. Verkleed gingen we op protest. De liedtekst van het lied ‘protest’ pasten we aan naar onze eigen situatie.
We leerden er luisteren naar klassieke muziek en begeleidden deze met instrumenten. Hierbij was ritme en tijd heel belangrijk.
Dieren die protesteren.
We leerden dat als we willen een dier overtekenen dat we eerst met onze vinger over de lijnen moeten gaan, dan deze lijnen met onze vinger op het witte blad moeten tekenen, pas dan mogen we met het potlood de lijnen tekenen.
We kleurden de dieren in met waterverf. Hier leerden we donkere en lichte kleuren maken.
Tot slot maakten we nog een protest bord.
Met alle dieren van de klas maakten we een protest muur.
Werken met houtskool.
Niet alleen de dieren protesteren maar ook de mensen.
We tekenden boze mensen met houtskool. Ook hier leerden we hoe we houtskool correct moeten gebruiken. Ook het gebruik van een kneedgom heeft geen geheimen meer.
Werken met stof.
We tekenden al protesterende mensen en dieren.
Wanneer we protesteren gebruiken we vaak voorwerpen. Tijdens de les van knutsel werkten we met stof en maakten we een protestvlag! Hierbij gebruikten we speciale stofscharen.
Werken met wasco.
Met een touwtje maakten we de grenzen van ons zelf bedacht eiland. Daarna schetsen we de grenzen van het eiland. We verdeelden het in stukjes en gebruikten wasco om het eiland op te vullen.
We maakten mannetjes om het eiland te bevolken. Hierbij gebruiken we kubusjes om de mannetjes te laten rechtstaan op de eilandjes.
