eerste leerjaar A
IJS
Tijdens de speeltijden durft Aap wel eens in de gordijnen te hangen van onze klas of te slingeren van de ene draad naar de andere.
Daar komen ongelukken van! Deze week is Aap tegen Hup gevlogen.
Wat nu? De juf deed snel een verbandje aan rond het hoofd van Hup. Maar Hup bleef pijn hebben.
We gingen in de keuken op zoek naar IJS!
En wat vonden we in de diepvries? IJs om tegen het hoofdje van Hup te houden, maar ook het woordje ‘IJS’ én lekkere waterijsjes!
Zo hebben onze vriendjes geleerd dat ijs ons kan helpen als we een pijntje hebben. Ze hebben ook geleerd dat andere soorten ijs heel lekker kunnen zijn. 😊
En het pijntje van Hup? Dat was snel voorbij! 😊
Echte kunstenaars in L1
Tijdens de muzische les beschouwden wij enkele werken van Raveel.
Wij haalden de typische kenmerken uit zijn werk:
– Gebruik van felle kleuren (blauw, geel en groen)
– Wit
– Lijnen en stippellijnen
– Silhouetten
Dit kunnen wij ook!
We tekenden een aantal lijnen met een lat en verfden onze bekomen vlakken in met blauw, geel en groen! Opgelet! Want er moet ook nog wit te zien zijn.
Met behulp van een lichtbron en de schaduw tekenden we het silhouet van ons gekozen dier.
Dit alles werkten we af met zwarte lijnen en stippellijnen, net zoals Raveel.
Boeksnuffelen
Joepie!!! Onze boekenbox is toegekomen!
De leerlingen van het eerste leerjaar vonden het super om in al die boekjes te snuffelen.
Verwonderd, enthousiast, gelukkig, … waren ze toen ze ontdekten dat ze al heel wat letters en zelfs woorden konden lezen. Leuk toch?
Samen met Hup en Aap leerden we al 3 woordjes lezen en enkele lettertjes schrijven.
Het schrijven van de letter ‘k’ was een heel karwei. We oefenden deze letter dan ook in op allerlei manieren: in de lucht, op onze bank, aan het bord, op ons leitje, in scheerschuim, met klei, … Ondertussen begint dat al heel goed te lukken hoor 😊
Als echte kadetten en matrozen gingen we aan de slag met onze schatkisten.
Patronen leggen of aanvullen kunnen we als de beste!
In een heus hoekenwerk herhalen we alle leerstof op een speelse manier.
Tijdens de muzische lessen leerden we wat portretten zijn en maakten we kennis met Pablo Picasso. De vriendjes van het eerste leerjaar maakten hun eigen zelfportret in Picasso’s typerende stijl.
Het werden stuk voor stuk echte kunstwerkjes.
